RACCONTI DELLE LETTERE

pp.184, 21x28, brossura ill. a colori - Il ricorso ai racconti per presentare le lettere è poca cosa rispetto all’idea autenticamente originale di far sì che i protagonisti o gli oggetti si trasformino nella lettera stessa. Ciò consente la creazione di un rapporto affettivo da parte dei bambini nei confronti dei singoli fonemi. Tale procedura si sposa benissimo con l’assunto pedagogico che per un apprendimento efficace sia indispensabile stimolare la sfera personale-emotiva dell’alunno. Il coinvolgimento globale del bambino attraverso il gioco, le simulazioni, la drammatizzazione e per finire il computer con percorsi interattivi appositamente creati e sperimentati in più scuole con successo, dimostrano come la ricerca nel campo della metodologia dell’apprendimento sia ancora tutta da inventare.